Berbagi itu peduli!
Membagikan
Menciak
Membagikan
March bernyanyi dengan bulan anak Anda, waktu untuk fokus pada pentingnya membuat musik dengan anak -anak. Tahun ini kampanye, yang dibuat pada tahun 2009 oleh Music Together LLC, seorang perintis internasional dalam pendidikan musik anak usia dini, akan fokus pada mendorong keluarga untuk bernyanyi, menari, dan melangkah bersama.
Musik sangat penting untuk perkembangan masa kanak -kanak dan statistik menunjukkan bahwa anak -anak yang belajar memainkan instrumen yang lebih baik di sekolah. Sebagai seorang musisi sendiri, saya percaya bahwa sangat penting bagi anak -anak untuk memiliki musik dalam kehidupan mereka. Anak -anak saya suka bernyanyi, putri saya memainkan gitar dan saya memainkan seruling.
Saya merasa terhormat memiliki kesempatan untuk bertanya kepada Susan Darrow, CEO Music Together, dan seorang ahli terkemuka dalam pendidikan musik anak usia dini beberapa pertanyaan tentang bernyanyi dengan bulan anak Anda dan mengapa musik sangat penting untuk perkembangan masa kanak -kanak.
Mengapa musik sangat penting untuk perkembangan anak?
SD: “Di Music Together, kami menyadari bahwa musik berguna untuk kepentingannya sendiri. Pada usia berapa pun, musik memelihara pikiran, tubuh, dan semangat saat terbangun, menginspirasi, dan kenyamanan. Ini memperkuat ikatan keluarga dan komunitas dan menawarkan kebahagiaan mendalam untuk segala usia. Karena alasan ini, tujuan utama kami adalah membantu semua anak kecil mewujudkan potensi musik bawaan mereka dan mengembangkan kompetensi musik yang membuka pintu bagi partisipasi musik yang ceria seumur hidup. Kegiatan musik aktif memelihara kreativitas anak-anak, ekspresi diri, dan kepercayaan diri-dan juga mendukung pertumbuhan mereka di banyak bidang lain yang penting untuk sekolah dan kehidupan, termasuk musik, kognitif, fisik, bahasa, sosial, dan perkembangan emosional mereka. Contohnya termasuk:
• Pengembangan Musik: Bernyanyi selaras dan bergerak dalam waktu, keterampilan ensemble, paparan gaya musik yang beragam, kesiapan untuk pelajaran musik di masa depan (jika diinginkan) • Pengembangan Kognitif: Keterampilan Matematika yang Muncul, Fungsi Eksekutif, Memahami Penyebab dan Efek • Perkembangan Fisik: Kotor dan keterampilan motorik halus, koordinasi, kesadaran spasial • Pengembangan bahasa: mendengarkan aktif, keterampilan pra-literasi, kosakata • Pengembangan sosial-emosional: kepercayaan diri, pengaturan diri, keterampilan kepemimpinan • Metode untuk belajar: motivasi untuk mencoba hal-hal baru, imajinasi dan kreativitas ”
Pada usia berapa Anda harus memulai anak Anda dengan alat musik?
SD: “Tidak ada kata terlambat untuk memulai pelajaran musik formal – tetapi itu benar -benar bisa terlalu dini! Anak -anak kecil harus bermain dengan musik, sebelum mereka belajar bermain musik. Seorang anak siap untuk instruksi formal ketika ia telah mencapai apa yang disebut musik bersama bersama kompetensi musik dasar (BMC), kemampuan untuk bernyanyi selaras dan melangkah dengan ritme yang akurat. Meminta seorang anak untuk belajar bermain piano sebelum mencapai kompetensi musik dasar adalah seperti memintanya untuk membaca buku sebelum dia bisa berbicara. Kami telah menemukan bahwa, dengan paparan lingkungan musik yang kaya sepanjang tahun -tahun awal, anak -anak dalam budaya Barat dapat mencapai BMC pada usia lima atau enam. Tanpa paparan awal, BMC mungkin tidak dicapai sampai kemudian, jika sama sekali, yang akan membuat instruksi musik formal lebih sulit dan kurang menyenangkan. ”
Terkait Apa yang dilakukan agen adopsi?
SD: “Hal terbaik yang dapat dilakukan orang tua untuk mendukung musikalitas pada anak -anak kecil adalah bernyanyi dan menari bersama mereka sesering mungkin dan untuk memberikan sebanyak mungkin kesempatan bagi mereka untuk bermain dengan musik. Dengan dukungan alami semacam ini, seorang anak akan mengembangkan keterampilan untuk menikmati dan makmur pada pelajaran instrumen ketika waktunya tepat. ”
SD: “Beberapa rekomendasi umum: anak -anak berkembang dengan tingkat yang berbeda secara fisik, emosional, sosial, dan musik, sehingga berikut ini hanya dapat menjadi pedoman perkiraan untuk apa yang mungkin terbaik pada usia yang berbeda.
Threes and Fours akan terus berkembang di kelas musik grup seperti musik bersama. Ini memungkinkan mereka pengalaman langsung dan menyenangkan dari musik dan gerakan yang mendukung gaya belajar mereka. Buat lingkungan musik di rumah juga, dengan mengintegrasikan bermain musik spontan ke dalam kehidupan sehari -hari Anda.
Fives dan Sixes akan menikmati kelas -kelas seperti Music Together Big Kids®, Dalcroze, atau Orff (lihat di bawah), yang mulai memperkenalkan konsep musik yang jauh lebih canggih dalam konteks seluruh pengalaman musik dan gerakan.
Tujuh hingga sembilan sering kali merupakan waktu yang tepat untuk mengeksplorasi pelajaran standar. Pilih seorang guru yang menurut Anda adalah GPertandingan temperamental untuk anak Anda. Jauh lebih penting pada titik ini baginya untuk jatuh cinta dengan instrumennya daripada bekerja dengan maestro yang terkenal. (Itu bisa datang nanti.)
Sepuluh dan lebih tua belum terlambat untuk memulai! Anak yang lebih tua cenderung fokus dan maju dengan cepat. Namun, kadang -kadang, ia mungkin menemukan musik pemula menjadi “kekanak -kanakan,” sehingga pilihan materi akan sangat penting. Coba Mikrokosmos dari Béla Bartók, serangkaian buku dengan latihan yang menarik secara musik yang menurut anak -anak yang lebih besar menarik. ”
Apa cara yang menyenangkan untuk memasukkan musik ke dalam kehidupan kita sehari -hari dengan anak -anak kita?
SD: Cukup bernyanyi dan menari dengan anak Anda. Hal terbaik yang dapat Anda lakukan untuk membantu menempatkan anak Anda di jalan menuju cinta musik seumur hidup adalah berpartisipasi dengan antusias dalam kegiatan musik sendiri. Pernahkah Anda menemukan seberapa naluriah anak -anak mencoba meniru saudara kandung dan orang dewasa yang lebih tua? Imitasi adalah bagian penting dari cara mereka belajar. Anak -anak belajar berbicara dengan cara ini, juga berjalan. Jika Anda membaca buku, mereka ingin membaca. Jika Anda bernyanyi dan menari, mereka juga akan melakukannya. Jangan hanya memakai lagu. Bernyanyi, bang drum, bangun dan menari. Catatan Anda tidak harus sempurna, dan Anda mungkin melewatkan beberapa kata atau beberapa langkah! Ini tentang menunjukkan kepada anak Anda bahwa Anda menikmati musik yang Anda buat. Itulah yang penting.
Terkait membantu anak -anak kita menjadi orang -orang di buku ini
Nyanyikan lagu pengantar tidur untuk anak Anda sebelum tidur. Anak -anak kecil suka mendengar orang dewasa mereka bernyanyi untuk mereka. Suara Anda, bahkan jika itu tidak sempurna, sangat berharga bagi anak Anda. Babal pengantar tidur menyediakan waktu untuk menjadi dekat dengan anak Anda secara fisik, emosional, dan musik. Lullaby dapat mengubah jam tidur menjadi oasis yang penuh kasih. Untuk bayi dan balita, ini memasok ritual pengantar tidur yang menghibur. Untuk anak -anak yang lebih besar, yang semakin verbal, sering kali mereka secara spontan menceritakan harapan dan ketakutan mereka.
Ambil isyarat dari anak Anda dan merespons musik. Jika bayi atau balita Anda “Coos” di lapangan, kembalikan suaranya. Jika anak Anda bernyanyi di dalam mobil atau saat Anda keluar, bernyanyi bersamanya. Jika anak Anda membawa instrumen kepada Anda, cobalah untuk menghentikan apa yang Anda lakukan dan mainkan.
Jadikan itu urusan keluarga. Bayangkan duduk sebagai keluarga dan bernyanyi alih -alih melihat TV atau bermain game komputer. Ketika teknologi meningkat, nilai interaksi kelompok non-teknis juga meningkat, terutama di rumah. Jadi, buat musik sebagai keluarga. Punya pesta dansa atau bernyanyi bersama. Keluarkan pot dan wajan dan bentuk band. berkumpul di sekitar piano. Pembuatan musik keluarga dapat menjadi kegiatan hebat yang dibagikan oleh saudara kandung, orang tua, kakek nenek, dan anggota keluarga besar lainnya, termasuk pengasuh dan pengasuh anak. Lihatlah beberapa ide game musik yang hebat di situs web kami: https://www.musictogether.com/singmonth/musical-playdates
Bisakah Anda berbagi lebih banyak tentang bernyanyi dengan bulan anak Anda? Kapan itu dimulai dan mengapa?
SD: “Musik Bersama Menyanyikan dengan Bulan Anak Anda dimulai pada tahun 2009. Itu tidak harus menjadi acara khusus untuk membuat musik! Tetapi kami membuat keputusan bahwa pembuatan musik keluarga sangat penting sehingga kami ingin menyisihkan waktu khusus untuk merayakannya. Kami berharap dapat menginspirasi keluarga di mana saja untuk meluangkan waktu untuk bernyanyi, menari, dan membuat musik bersama keluarga mereka bulan ini dan sepanjang tahun! ”
Mulai 1 Maret, musik bersama mulai bertanya kepada keluarga melalui Facebook: “Lagu -lagu apa yang membuat keluarga Anda bernyanyi dan menari bersama?” Mereka mendorong pengikut untuk berbagi pertanyaan dan jawaban di seluruh platform media sosial mereka-menggunakan tagar #Singmonth2015-untuk menghasilkan daftar lagu global yang menginspirasi pembuatan musik keluarga.
Menurut Kenneth K. Guilmartin, pendiri/Ketua Music Together LLC, “Tujuannya adalah untuk menumbuhkan percakapan yang lebih besar tentang membuat musik bersama sebagai sebuah keluarga; untuk membuat daftar lagu favorit bersama publik; dan untuk menginspirasi semua keluarga untuk membuat musik dengan anak -anak mereka pada bulan Maret – dan sepanjang tahun. Ketika kami bernyanyi dan membuat musik sebagai keluarga, kami membentuk ikatan dan kenangan abadi, yang pada akhirnya memungkinkan anak -anak merasa aman saat mereka tumbuh. ”
Penelitian menunjukkan dampak pendidikan musik awal dan berpartisipasi dalam musik dapat memiliki tidak hanya pada pertumbuhan musik, tetapi juga pada pengembangan secara keseluruhan. Temuan terbaru meliputi: instruksi musik dapat mempromosikan keterampilan kesiapan sekolah yang penting; Pendidikan musik pada anak usia dini dapat memiliki dampak mendalam pada pengembangan bidang otak yang tidak terpisahkan dengan membaca; dan partisipasi dalam kegiatan musik dikaitkan dengan hasil pencapaian anak dan remaja dalam matematika dan membaca.
Refleksi akhir pekan terkait
Guilmartin menambahkan, “Semua anak dilahirkan dengan kemampuan untuk belajar musik sejak lahir. Pembelajaran musik mendukung semua pembelajaran dengan mempromosikan kreativitas, ekspresi pribadi, dan interaksi sosial. Banyak orang dewasa mungkin tidak menyadari bahwa mereka dapat berkontribusi pada pengayaan perkembangan musik anak mereka, bahkan jika mereka tidak menganggap diri mereka ‘musikal.’ Tujuan bernyanyi dengan bulan anak Anda dan pencarian kamiDi media sosial adalah untuk mengingatkan orang tua bahwa tidak penting bagi mereka untuk bernyanyi dengan sempurna; Sangat penting bahwa mereka memodelkan kenikmatan membuat musik. ”
Selain itu, sebagai bagian dari Sing With Your Child Month, Music Together merilis buku cerita Singalong ke-10, Two Little Blackbirds (Music Together Singalong Storybook) .http: //wms-na.amazon-adsystem.com/20070822/us/js /link-enhancer-common.js?tag=Thetalzoo-20&linkid=d5ycea2nhvsquzcj Dalam buku ini, Blackbirds Jack dan Jill terbang dan kembali berulang-ulang saat mereka membangun sarang mereka, menetas telur mereka, dan menunjukkan bayi mereka untuk terbang. Buku ini, untuk anak -anak usia 1 hingga 8, didasarkan pada lagu populer dengan nama yang sama dari kurikulum musik bersama. Ini tersedia di hardcover dan board-book.
“Bernyanyi bersama tidak membutuhkan biaya, tidak memerlukan keterampilan khusus, dan dapat memiliki dampak luar biasa pada pengembangan di banyak bidang – belum lagi kebahagiaan yang dibawanya kepada keluarga. Dampak bernyanyi dengan anak Anda tidak dapat diukur, dan imbalannya akan membantu membuat dunia menjadi tempat yang lebih baik, ”kata Guilmartin.
Untuk lebih banyak tentang bernyanyi dengan bulan anak Anda, termasuk cara -cara untuk membuat “teman bermain musik” dan aktivitas lainnya, kunjungi www.musictogether.com/singmonth.
Music Together® adalah program musik dan gerakan anak usia dini yang diakui secara internasional yang tepat untuk anak -anak yang lahir hingga usia tujuh tahun. Pertama kali digunakan untuk umum pada tahun 1987, kurikulum Music Together, bersama -sama oleh Guilmartin dan Dr. Lili M. Levinowitz (Direktur Penelitian), didasarkan pada pengakuan bahwa semua anak adalah musikal. Semua anak dapat belajar bernyanyi selaras, melangkah dengan ritme yang akurat, dan berpartisipasi dengan percaya diri pada musik budaya kita, memberikan bahwa lingkungan awal mereka mendukung pembelajaran semacam itu. Music Together menggunakan program untuk keluarga, sekolah, populasi berisiko, dan anak-anak dengan kebutuhan khusus, di lebih dari 2.500 komunitas di 41 negara. Perusahaan ini dengan penuh semangat berkomitmen untuk membawa anak-anak dan pengasuh mereka lebih dekat melalui pembuatan musik bersama dan membantu orang menemukan kegembiraan-dan nilai pendidikan-dari pengalaman musik awal. Lebih banyak lagi di www.musictogether.com dan www.facebook.com/musictogether.
gambar milik freedigitalphotos.net
Tautan ke postingan ini: mengapa musik sangat penting untuk masa kanak-kanak Pengembangan #Singmonth2015
0/5
(0 ulasan)
Berbagi adalah peduli!
Membagikan
Menciak
Membagikan
No Responses